兒子和女兒在柏林國(guó)際學(xué)校最好的朋友也是兄妹倆，杰克和凱蒂，德國(guó)人。這兩兄妹從今年冬季開學(xué)便去了倫敦，進(jìn)行為期半年的交換生學(xué)習(xí)?？偹悖趶?fù)活節(jié)假期我們兩家人重新聚在一起，正好兩個(gè)家里的哥哥都即將在九月開始高中最后兩年的備考大學(xué)，我們便聊起了各自對(duì)小孩未來(lái)讀大學(xué)的考量。

　　對(duì)于他們舉家遷往倫敦半年，陪同小孩進(jìn)行交換生學(xué)習(xí)，我深表佩服。要知道，搬來(lái)搬去這可是個(gè)大工程。杰克和凱蒂的媽媽達(dá)尼爾點(diǎn)點(diǎn)頭，苦笑著說(shuō)：“我知道會(huì)是個(gè)大工程，但沒(méi)想到這么大的‘工程’，可比我想像的要復(fù)雜得多，還要昂貴得多?！?/p>

　　達(dá)尼爾說(shuō)起兩個(gè)小孩在倫敦的生活。他們?nèi)惗刈x的是英國(guó)的德語(yǔ)學(xué)校，所以呢，大部分課程都是德語(yǔ)教學(xué)。而兩個(gè)小孩在柏林的時(shí)候跟我們家小孩一起，讀的是柏林的國(guó)際學(xué)校，英語(yǔ)教學(xué)。所以他們從小學(xué)習(xí)的科目專業(yè)名詞都是用英語(yǔ)學(xué)的，到了倫敦用德語(yǔ)上課，發(fā)現(xiàn)很多居然都聽不懂。

　　有意思吧，這個(gè)德國(guó)家庭在柏林把小孩送到國(guó)際學(xué)校學(xué)英語(yǔ)，現(xiàn)在在倫敦又把小孩送到德語(yǔ)授課的德語(yǔ)中學(xué)惡補(bǔ)德語(yǔ)。這是為什么呢？

　　達(dá)尼爾慢慢解釋給我聽。作為父母，他們是希望自己的小孩是個(gè)國(guó)際化、能適應(yīng)各種文化和語(yǔ)言的人。所以杰克和凱蒂?gòu)男〔粌H在國(guó)際學(xué)校長(zhǎng)大，課余還學(xué)了中文，每逢假期他們?nèi)叶紩?huì)全世界旅行，感受各國(guó)的文化。

　　臨近高中備考大學(xué)了，在選擇國(guó)際考試課程和德國(guó)高考課程之間，他們選擇的是德國(guó)高考課程。一是德國(guó)高考相對(duì)國(guó)際考試來(lái)說(shuō)更容易一些，第二是出于經(jīng)濟(jì)方面的考慮，以后在德國(guó)讀大學(xué)學(xué)費(fèi)極少，基本上可以算免費(fèi)了。

　　那么問(wèn)題來(lái)了，參加德國(guó)高考就意味著要用德語(yǔ)考試，而這兩個(gè)從小在國(guó)際學(xué)校長(zhǎng)大的小孩對(duì)于專業(yè)名詞的德語(yǔ)知之甚少，要“抱佛腳”的，便是需要惡補(bǔ)一下德語(yǔ)。惡補(bǔ)德語(yǔ)的同時(shí)，他們又不希望小孩的英語(yǔ)落下。于是，便去了倫敦，讀了德語(yǔ)中學(xué)。

　　有意思吧？真沒(méi)想到德國(guó)家長(zhǎng)的腦路這么蜿蜒曲折。我問(wèn)：

　　“那杰克和凱蒂覺得怎樣呢？”

　　“他們很高興這個(gè)學(xué)期結(jié)束就可以回德國(guó)了！”她笑了笑說(shuō)，“不過(guò)我們這段時(shí)間有機(jī)會(huì)在英國(guó)到處旅行，感受英國(guó)社會(huì)不同的風(fēng)情文化，覺得還是蠻有收獲的。對(duì)于他們以后如果想來(lái)英國(guó)讀個(gè)研究生什么的，應(yīng)該也是很好的鋪墊。”

　　不遠(yuǎn)處女兒和凱蒂在一起聊得眉飛色舞，我敢肯定聊的不是學(xué)習(xí)。而她們的哥哥在一邊顯得就要沉穩(wěn)許多，聊他們的課程，聊歐洲和英國(guó)的大學(xué)，儼然已是成熟的小小男子漢了。