圖：“澳門(mén)圖書(shū)館周”設(shè)有多項(xiàng)書(shū)香活動(dòng)。

　　今年四月二十三日是聯(lián)合國(guó)教科文組織設(shè)定的第三十個(gè)世界讀書(shū)日。

　　世界讀書(shū)日的設(shè)立初衷是希望散居各地的人，無(wú)論年老還是年輕，無(wú)論貧窮還是富裕，無(wú)論患病還是健康，都能享受閱讀的樂(lè)趣，都能尊重和感謝為人類(lèi)文明作出過(guò)巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們，都能保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

　　我非常喜愛(ài)這段讀書(shū)日的宣言，體現(xiàn)了對(duì)知識(shí)的尊重、對(duì)全人類(lèi)的包容，溫柔而有力，擲地有聲。

　　朋友說(shuō)，這段話(huà)像極了結(jié)婚誓言。

　　我卻說(shuō)，書(shū)比人忠誠(chéng)吧？它沒(méi)有背叛這回事。只要我們眼里有它，它就能讓我們享受閱讀的樂(lè)趣。

　　這篇文章，理應(yīng)寫(xiě)在讀書(shū)日之前。不過(guò)，我很快就為自己的拖延癥找到了理由：忙啊，因?yàn)榇饲拔覅⒓恿瞬恢挂粋€(gè)與讀書(shū)有關(guān)的活動(dòng)。其中有兩場(chǎng)有意思的講座。

　　一場(chǎng)是九十一歲高齡、有“人民藝術(shù)家”美譽(yù)的文學(xué)家王蒙蒞臨澳門(mén)開(kāi)講。王蒙一人帶動(dòng)全場(chǎng)，講足一小時(shí)不喝水，不用ppt講稿提示，思路清晰，語(yǔ)言流暢無(wú)磕絆、無(wú)冷場(chǎng)，身體力行地詮釋了這場(chǎng)講座的主題──文學(xué)和語(yǔ)言的魅力。王蒙說(shuō)，文學(xué)是語(yǔ)言的藝術(shù)，語(yǔ)言的藝術(shù)是思維的藝術(shù)，而語(yǔ)言也是觀念、情感和認(rèn)知，能夠直抵人心。他以《三國(guó)演義》曹操在華容道上遇關(guān)羽的情節(jié)進(jìn)入講座。曹操問(wèn)關(guān)羽“將軍別來(lái)無(wú)恙”，短短一句，讓兩人的過(guò)往和現(xiàn)在的相遇交疊。關(guān)羽憶及當(dāng)年曹操上馬金、下馬銀的禮遇，最終作出放過(guò)曹操的選擇。如果把“別來(lái)無(wú)恙”換成英語(yǔ)“Are you OK”，則味道全失。

　　別來(lái)無(wú)恙，此中有情。曹操一開(kāi)口就贏了。語(yǔ)言的魅力，開(kāi)場(chǎng)即從王蒙的講臺(tái)撲面而來(lái)。

　　慕名來(lái)聽(tīng)講座的人很多，包括我。九十一歲的王蒙，本是一部傳奇，一切于他來(lái)說(shuō)，都能舉重若輕。自知學(xué)不來(lái)王蒙深厚的學(xué)養(yǎng)和文字功力，我的好奇在于，是什么能讓一個(gè)人的生命長(zhǎng)久又有質(zhì)量？從王蒙身上，我看到兩樣?xùn)|西，或許是自己還得以調(diào)整人生步伐：一是自嘲，用以化解窘境和尷尬；二是永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)（新事物、新知識(shí)）。

　　王蒙說(shuō)，一次一個(gè)特別年輕的電視臺(tái)女記者問(wèn)他年齡與寫(xiě)作的問(wèn)題，他不能直接回答：“我不老，我還能寫(xiě)”，故以“明年我將衰老”作答，既直面衰老的自然規(guī)律，又顯露出四兩撥千斤的智慧。

　　明年復(fù)明年，明年未來(lái)，此刻我還未老。

　　王蒙在新疆生活過(guò)十六年，能用新疆話(huà)和當(dāng)?shù)厝藷o(wú)障礙交流。再就是到世界各地，王蒙曾用英文、德文、波斯文、俄文演講，做出學(xué)習(xí)榜樣的示范。之于實(shí)用主義者而言，學(xué)什么總是和有沒(méi)有用掛鉤，而王蒙則說(shuō)：“先學(xué)習(xí)，后用?！?/p>

　　王蒙在講座上以李商隱詩(shī)句“昨夜星辰昨夜風(fēng)”對(duì)應(yīng)披頭四歌曲《Yesterday》，并以《夜雨寄北》四句詩(shī)闡釋文學(xué)作品如何展現(xiàn)時(shí)間的多重性。

　　如果說(shuō)，文學(xué)是時(shí)間的藝術(shù)。那么科幻文學(xué)指向的是未來(lái)嗎？另一場(chǎng)《悅讀科幻之美》科幻文學(xué)講堂，由內(nèi)地青年科幻作家李易謙、檸檬羽嫣以“未來(lái)有多遠(yuǎn)”為題共同主講，也許給出了答案。在科技神速進(jìn)步的時(shí)代，關(guān)于未來(lái)的定義會(huì)隨之改變嗎？未來(lái)有多遠(yuǎn)，既是對(duì)創(chuàng)作者提問(wèn)，也是對(duì)時(shí)代發(fā)問(wèn)。

　　八○后的李易謙本職是記者，九○后的檸檬羽嫣是醫(yī)學(xué)博士、神經(jīng)科醫(yī)生，兩人雖業(yè)余寫(xiě)作，卻出手即不凡。李易謙的《維度》獲今年舉辦的第三屆科幻星球大賽科幻單元長(zhǎng)篇小說(shuō)冠軍；檸檬羽嫣的醫(yī)學(xué)題材《治癒者》被改編為內(nèi)地?zé)岵ル娨晞　吨伟K系戀人》。

　　李易謙回應(yīng)主題，說(shuō)如果科幻只看未來(lái)，那么那些已經(jīng)在我們生活中成為現(xiàn)實(shí)的科幻作品，是不是就失去意義不用再看了？顯然不是！檸檬羽嫣回顧自己從醫(yī)和寫(xiě)作的歷程，是這些小問(wèn)題從中學(xué)時(shí)期就開(kāi)始困擾她：人是什么？思維是什么？記憶是什么？是否可以進(jìn)行記憶移植？又是否可以實(shí)現(xiàn)思維永生？

　　人工智能是新一輪的技術(shù)革命，挾裹時(shí)代洪流而來(lái)，沒(méi)有人能繞開(kāi)它。或許每一個(gè)寫(xiě)作人都有過(guò)這樣的自問(wèn)，“我會(huì)不會(huì)被AI取代？”李易謙和檸檬羽嫣對(duì)此的看法是，AI技術(shù)固然強(qiáng)大，但人類(lèi)在科幻創(chuàng)作中的獨(dú)特價(jià)值、人類(lèi)的情感認(rèn)知、共情能力，在創(chuàng)作和閱讀中探索自我的過(guò)程，以及像旅途一樣的寫(xiě)作，是從有趣的故事展開(kāi)，世界觀也會(huì)隨之自然展開(kāi)，這些都是AI不可取代的。

　　一位學(xué)生聽(tīng)過(guò)講座后說(shuō)，我懂了，未來(lái)即當(dāng)下。

　　李易謙后來(lái)在澳門(mén)文學(xué)界的小型聚會(huì)上，說(shuō)了一句霸氣的話(huà)：“以AI現(xiàn)在的文筆，你連和它拼一拼的勇氣都沒(méi)有，還寫(xiě)作幹什么？放棄吧，不要寫(xiě)了！”

　　此外，澳門(mén)這段日子還有每年一度的春季書(shū)展。閉幕前一刻，我去了書(shū)展，負(fù)責(zé)書(shū)展的好友正好在場(chǎng)。眼前客流稀疏，好友卻說(shuō)這是客流最多的一天。至于書(shū)展銷(xiāo)情，只得一成五，創(chuàng)下歷年新低。她接著對(duì)我說(shuō)，澳門(mén)打造閱讀之城，辦書(shū)展卻門(mén)庭冷落。你不覺(jué)得很黑色幽默嗎？

　　一次書(shū)展的客流，不能說(shuō)明澳門(mén)是否當(dāng)?shù)瞄喿x之城的美譽(yù)。不過(guò)，我們今天所說(shuō)的“閱讀”，該如何定義，以及閱讀推廣的重點(diǎn)是什么，卻值得再探討。

　　隨著時(shí)代的發(fā)展，電子書(shū)和有聲書(shū)等也被納入閱讀推廣范圍，和紙質(zhì)書(shū)共同構(gòu)筑今天多元閱讀的天空。閱讀推廣更需要強(qiáng)調(diào)經(jīng)典閱讀和深度閱讀，這是抵御碎片化的信息侵蝕我們思考能力的最后一道防線(xiàn)。

　　讀書(shū)日過(guò)去了，你是否依然在閱讀？畢竟，讀書(shū)不是一天、一月、一年，而是一輩子的事。